Як пояснити дитині поділу

Не турбуйтеся, якщо ваша дитина не розуміє уроку як процес ділення чисел. Учитель в школі не завжди звертає увагу на кожен студент. Подбайте терпіння і стати домашнім учителем для школяра. Математичний процес першого пояснення в ігровій формі. Поступово переходите до більш складним завданням. Дитина все зрозуміє і математика буде його улюбленим предметом.

1
Поясніть дитині поділ в формі гри

Відкладіть нудні підручники. Перетворіть навчання на цікаву гру:

візьміть яблука або цукерки. Попросіть дитину так, щоб він ділить чотири цукерки або яблука між двома ляльками або ведмедів. Поступово збільшуйте кількість фруктів до восьми і десяти. По-перше, дитина буде розкладати об'єкти повільно. Не кричіть на нього, будьте терплячі. Якщо помиляюся - спокійно правильно. Після того, як іграшки «отримати» цукерку, давайте дитині розглянути, скільки кожна лялька вийшло. Перемістити результат. Якщо було 6 цукерок, і вони були розподілені на три ляльки - кожен пішов два. Поясніть, що «розділити» означає, що кожен повинен бути розподілені порівну;
ще один ігровий приклад. Поясніть поділ на числа. Скажіть дитині, що цифри ті ж яблука або цукерки. Поясніть йому, що кількість цукерок, які необхідно розділити ділиться. І кількість людей, які поділяють цукерки - дільник;
дайте дитині 6 яблук. Попросіть його, щоб розподілити їх у вестибюлі бабусі, кішки і тато. Тоді нехай ділять таку ж кількість пунктів між кішкою і бабусею. Поясніть, чому інший результат виявився;
поясніть розподіл із залишком. Дайте дитині 5 горіхів, і нехай це лікувати в тій же кількості тата і бабусі. Решта гайки дитина бере себе. Пояснення цього прикладу, що одна гайка і являє собою залишок.

Наведені вище методи в ігровій формі допоможуть дитині зрозуміти процес ділення і той факт, що більша кількість ділиться на менше. Перше число кількість яблук або цукерок, і кількість друге учасників, між якими суб'єкти розділені. Для дітей у віці від 5 до 8 років цієї інформації достатньо. Вивчає розподіл дитини до школи, буде легше для нього, щоб засвоїти уроки математики в майбутньому.

2
Поясніть дитині поділ на прикладі таблиці множення

Цей метод навчання підходить для учнів початкових класів, якщо вони знають, що множення. Скажіть, що поділ це ж таблиця множення, але це відбувається зворотне множенню дії. Візуальний приклад для дитини:

помножити число 5 на 4. Це вийде 20;
нагадати школяр, що число 20 є результатом множення двох чисел вище;
розділити 20 до 5. Get 4. До цього, ви будете чітко показують, що розподіл протилежна множення.

Розглянемо приклади з іншими номерами. Якщо школяр добре засвоїв таблицю множення і зрозуміти зв'язок між двома математичними діями - поділ буде легко освоєно.

3
Ми пояснюємо дитині поділ - визначення понять

Поясніть дітям імена чисел, що беруть участь в розділі:

дивіденди. Число, яке повинно бути розділене;
дільник. Номер, на який ділиться ділиться;
private. Результат, отриманий після поділу.

Для наочності, використовувати одні і ті ж приклади з цукерками і людьми або іграшки, які дитина повинна лікувати солодощі.

4
Ми пояснюємо дитині поділ на колонці

Перейти до цього навчання тільки після того, як дитина засвоїла вище методи. Він також повинен знати, як множаться в кількості номерів. Візьмемо простий приклад: 110 розділіть на 5. Пояснення процесу:

запишіть ці цифри на чистий аркуш паперу;
розділити їх перпендикулярно лінії, як ви будете ділити в колону;
поясніть, що число є дільник, а що - ділиться;
визначити дитини, яке число перших може бути використано для поділу. Перша цифра - від 1 до 5 буде ділитися. Це означає, що ви повинні прийняти наступну цифру до нього і виходить число 11. На малюнку 5 може поміститися 11 рази;
запишіть номер 2 в стовпці під п'ять. Попросіть дитину помножити 5 на 2. Буде 5. Запис ця цифра під номером 11;
видалити з дитиною 11 числа 10 з дитиною. Вийде 1. Запишіть поблизу пристрою залишився нуль в колонці. Виявляється, 10;
розділити з дитиною 10 до 5. Це вийде 2. Це число записується під п'ять, а кінцевий результат 22.

Почніть навчання з двозначних або навіть однозначних чисел, які можна розділити без залишку. Поступово ускладнить завдання.

Для легкої утилізації з дитиною математики пробуджують інтерес до цього уроку. Тепер з'явилися таблиці розділів. Але чи варто замовляти це, якщо він знає таблицю множення і зрозуміти, що поділ є процесом протилежного? Все залежить не тільки від шкільного вчителя, а й з навчання з школяром.