Процес формування людської мови починається з моменту народження . Дитина повідомляє про свої потреби плачуть. через півроку дитина Вимовляє голосні звуки. Однорічна дитина каже маленький слова. Пропозиції та невеликі фрази формуються до двох років. У 7 років, школяр володіє зв'язковим ясно Змістовна мова. Таким чином, почати навчання дитина Мова треба від народження.
1
зв'язок З момент Поява на світ. Розкажіть дитині про навколишніх предметів, описати їх характеристики. Не забувайте співати заколисані пісні і бони. Всі щоденні дії з дитиною вимовляються вголос. Наприклад, одягаючи дитину, скажіть мені, який одяг носить, за те, що вам потрібно, який колір він. Звичайно, дитина Мало що-небудь хитромудрий З цієї історії, але буде мати можливість «зловити» і звуки, запам'ятовувати несвідомо скупчуються лексики. З вирощеної дитинаподача голосні для різних знайомих мелодій. При спілкуванні С. дитина заборонено " sisyukim«І порожнину слів, наслідувати дитина вимова.
2
Читання дитячих книг. У самому ранньому віці, книжка не стільки читати, як вони кажуть фотографії. Читати вірші - плата і бони, маленький народний Казки «Колобок», «Теремок», «Рукавичка», « Курочка Ряба" Однорічний можуть бути діти пропозиція А. Барто «Іграшки» — Ритміка віршів сприяє запам'ятовуванню звуків і поповнюючи словниковий запас. Від двох років, казки К. Чуковського, вірші С. Маршака, С.Михалков. Діти 3. –5 років, як казки А. С. Пушкіна, Г. X . Андерсен, С. Перро, Б. Oakher, Остер. Після прочитання книги, ставити питання про зміст, давайте дитині ділиться своїми враженнями від прочитаного. Немає необхідності говорити, замість дитина - Мотивувати спілкуватися.
3
Звуконаслідування. Як часто просять дитина «Який звук робить цей предмет?». Наприклад, Paralozo - "Chuh-Chuh", Корова - "Моу-Му", чайник - " u-U-у"і т. П.. Такі вправи добре розвинені моваапарат, Пам'ять, мислення , крім того, дитина в гра Форма знайомиться із зовнішнім світом. Магазини пропонують великий вибір книжкових видань, розвиваючих ігор та відео клас Для імітації звуків.
4
Артикуляційна гімнастика. Виявляється, Це дуже корисно, щоб зробити гримасу! " звір»Гімнастика для розвитку артикуляційного апарату:
облизують губки, як кішка;
надійти щокияк хом'як;
просунути мову як щеня;
відкритий рот як гіпопотам;
викручує мову в трубку, як дзьоб птаха;
губки скласти трубку, як стовбур слона.
5
Розвиток дрібної моторики. Експериментально доведено, що розвиток малих рухів пальців рук впливає на ділянку кори головного мозку, яка відповідає за мову. Малюки роблять масаж долонь і пальців, ви можете використовувати невеликий гумовий м'яч з шипами. Запропонуйте дитина набухати матеріали різних текстур, мішки з різними крупами. Для того, щоб дитина до року вони будуть відповідати буми «з orca Crow"" Ладушка ». Дітям старшого віку любить великий дизайнер, грати з пластиліном, палець фарби. Під наглядом дорослих, вони грають з піском, галькою, крупи - з них ви можете завантажити шаблони, малювати пальцем, налити. Магазини пропонують широкий вибір шнурівкою гри, вкладиші, наклейки. діти OT трьох Я зацікавлять року мозаїка, Аплікація, малювання пензлем, театр тіней і пальцевого театру.
схиливши дитина Розвиток мови, заборонено Забудьте про психофізіологічні і вікових особливостей. Класи повинні проходити в ігровій формі. Діапазони тривалості від 5 до 20 хвилин - залежно від віку та дотримання учня. У той же час кожен 2 –3 хвилини потрібно міняти вид діяльності. Головне в тому, що дитина, як в процесі навчання, то він із задоволенням поділюся своїми думками про все на світлі!
1
497
