Musicalaudiçãonãoé umexclusivamentecongênitohabilidade. Seupossoformaejáv.sensoera, diferençasóv.volume, o quecriançasmais fácilemais rápidoaprender. Aplicaro suficienteesforçoepaciência, tuserá capaz deaprender aouvirmúsica, a Principal – pareimporpara si mesmo, o quec.tunadanãovai forasóporque, o quenãotalentocomnascimento.
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Audição, como asede outroshabilidade, desenvolve-seentão, quandodelaativamenteusar. istomeios, como asmaistuvai serestude, fiomais fortevaimelhorarsuaaudição. Paradesenvolvemusicalaudição, nósnecessáriodar certov.para si mesmosentindo-meritmo, levantarmelodiaeabririnterioraudição.
Crie um padrão rítmico, marchando ao mesmo tempo. Conta 1-4, no primeiro e terceiro golpe, eles ainda são mais fortes, então substituímos e fazemos ênfase no segundo e quarto. Cuidado para música diferente.
Ouça melodias com ritmos complexos.
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Paraformav.para si mesmomelodia, necessáriocompreendoestruturamelodias., tráfegomúsica. Fazendo a diferença, quandomelodiaperdidocaminho, umaquandoacimaea parte, de lado. Paradesenvolvimentomelódicoaudiçãonecessáriopendênciasolfeggio. Sec.tunãopossibilidadesestudecomprofissionalpedagogo, tirar proveitoespecializadosites.ouprogramas.(por exemplo, NOTERIS. – aparelho de treinamento.paradesenvolvimentomusicalaudição).
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Interioraudição – isto ésuapercepçãoelazermúsicav.cabeça, pensamentos, fantasia. Quãotuimaginepara si mesmomúsica, como asdelasentirelembrar. Paradistonecessáriodesenvolvememória, imaginaçãoemusicalgosto. UMAentãomesmopara vocêvai ajudarsolfeggio. Para vocênecessáriosobreaudiçãoaprenderdefinirintervalos, ritmos, notas, acordes..
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Sec.tuausentecoordenaçãovotoeaudição, rudefalando, cantafalso, entãoisto éjátestemunhao.volume, o quemusicalaudiçãoc.tucom certezahá. Vocêsmesmoouvir, o quecantapornotar. Masaprendersope.pormúsicarealmente. O quenecessárioparadisto? No–primeiro, parepensaro.elefanteseursos, quefracassadopara vocêsobreouvidos. Audiçãoc.tuhá. No–segundo, comboiocoordenação. Primeiroo negócionecessárioaprendermusicaldiplomaeestudecantav.notasv.limites1oitava: