Nous avons lu des poèmes sur les syllabes à la musique.
Slaft sous votre mélodie préférée et familière.
Créer un motif rythmique, marchant en même temps. Compte 1-4, le premier et le troisième coup, ils sont encore plus forts, nous remplaçons et faisons l'accent sur les deuxième et quatrième. Prendre soin de la musique différente.
Écoutez des mélodies avec des rythmes complexes.
3
ÀformevÀ toimélodie, nécessairecomprendrestructuremélodies, mouvementmusique. Distinguer, lorsquemélodiedisparuvers le bas, unelorsqueen hautetde côté. Pourdéveloppementmélodiqueaudiencebesoin defairesolfège. SiÀvousnonopportunitésétudieravecprofessionnelpédagogue, tirer profitspécialisédes sitesouprogrammes(Par example, Noteris. – appareil de formationpourdéveloppementmusicalaudience).
4
Intérieuraudience – cele tiensla perceptionetdes loisirsmusiquevdiriger, les pensées, fantaisie. CommentvousimaginerÀ toimusique, commentsaressentiretrappelles toi. Pourde celanécessairedéveloppermémoire, imaginationetmusicalgoûter. UNEalorsmêmeà toiaiderasolfège. À toinécessairesur leaudienceapprendredéfinirintervalles, rythmes, remarques, accords.
5
SiÀvousmanquantcoordinationvoteretaudience, rugueuxparlant, chanterfaux, ensuitecedéjàtémoigneÀle volume, quelmusicalaudienceÀvousavec certitudeil y a. Vousmêmeécouter, quelchanterparnotot. Maisapprendresopeparmusiquevraiment. Quoinécessairepourde cela? Dans–d'abord, arrêterpenseÀelephantsetours, quimanquéà toiauoreilles. AudienceÀvousil y a. Dans–seconde, formercoordination. D'abordentreprisebesoin deapprendremusicaldiplômeetétudierchantervremarquesvlimitesunoctave:
En chantantgamma: avant de, ré, mi., f, sel, la, s., avant deetvice versa. Répéterne pasmoins20une fois, au revoirne pasréparervmémoiresonnerchaqueremarques.
Chromatiquegamma – mouvementauhalftonsouqui consisteà partir dehaltone. Haltone – soiÀ proximitédes sons. pressecontrattoutclés. Àpurementleurentrez, avoir besoincolossalconcentrationetattention.