قطار - تعلیم دادنریتمواحساسtempor نهفته, شروعباششریتموبه آرامی, سپسسرعت بخشیدن:
ما اشعار در هجا به موسیقی به عنوان خوانده.
Slaft تحت ملودی های مورد علاقه و آشنا خود را.
ایجاد یک الگوی ریتمیک، راهپیمایی در همان زمان. حساب 1-4، در ضربه اول و سوم، آنها هنوز هم قوی تر هستند، پس ما جایگزین و تاکید بر دوم و چهارم. برای مراقبت از موسیقی متفاوت است.
به ملودی با ریتم های پیچیده گوش دادن.
3
بهشکلvبه خودتنغمه, لازمفهمیدنساختارملودی, ترافیکموسیقی. ایجاد یک تفاوت, چه زمانینغمهرفتهراه پایین, آچه زمانیبالاوگذشته از. برایتوسعهدارای ملودیشنواییلازمانجام دادننت خوانی. اگرw.شمانهممکن هامطالعهباحرفه ایاموزگار, بهره بردنتخصصیسایت هاییابرنامه ها(مثلا، Noteris. – جمعی از آموزشبرایتوسعهموسیقیشنوایی).
4
داخلیشنوایی – این هستمال شماادراکوتفریحموسیقیvسر, اندیشه ها, فانتزی. چطوریشماتصور کنبه خودتموسیقی, چطوریاواحساسویاد آوردن. برایاز اینلازمتوسعهحافظه, خیال پردازیوموسیقیطعم. آبنابراینیکسانبرای توکمک خواهد کردنت خوانی. برای تولازمبرشنواییفرا گرفتنتعريف كردنفواصل, ریتم, یادداشت, آکورد.
5
اگرw.شماغایبهماهنگیرایوشنوایی, خشنصحبت كردن, آواز خواندنجعلی, سپساین هستقبلا، پیش از اینشهادتoجلد, چیموسیقیشنواییw.شمامطمئناوجود دارد. شمایکسانشنیدن, چیآواز خواندنتوسطnotot. ولیفرا گرفتنsope هایمطابقموسیقیواقعا. چیلازمبرایاز این? که در–اولین, متوقف کردنفکرoفیلوخرس, کهناموفقبرای توبرگوش ها. شنواییw.شماوجود دارد. که در–دومین, قطار - تعلیم دادنهماهنگی. اولینکسب و کارلازمفرا گرفتنموزیکالدیپلمومطالعهآواز خواندنvیادداشتvمحدود کردنیکاکتاو:
آواز خواندنگاما: قبل از, دوباره, مین, f, نمک, لقب, s., قبل ازوبرعکس. تکرار کنیدنهکوچکتر20یک بار, در حالی کهنهثابتvحافظهصداهر یکیادداشت.