Πώς να διδάξετε μια παιδική συζήτηση

Η διαδικασία διαμόρφωσης μιας ανθρώπινης ομιλίας αρχίζει από τη στιγμή της γέννησης . Το μωρό ειδοποιεί για τις ανάγκες του να κλαίει. Σε μισό χρόνο παιδί Προφέρεται ήχοι φωνήεν. Ένα παιδί παιδί λέει μικρές οι λέξεις. Οι προτάσεις και οι μικρές φράσεις σχηματίζονται σε δύο χρόνια. Σε ηλικία 7 ετών, ο μαθητής κατέχει ένα συνδεδεμένο Σαφή Μια ουσιαστική ομιλία. Επομένως, ξεκινήστε τη διδασκαλία παιδί Η ομιλία είναι απαραίτητη από τη γέννηση.

Επικοινωνία Με Στιγμή εμφάνιση στο φως. Πείτε στο παιδί σας για τα γύρω αντικείμενα, περιγράψτε τα χαρακτηριστικά τους. Μην ξεχάσετε να τραγουδήσετε κοκκινισμένα τραγούδια και βραχίονες. Όλες οι καθημερινές δραστηριότητες με το μωρό προφέρονται δυνατά. Για παράδειγμα, ντύνοντας το μωρό, πείτε μου ποια ρούχα φορούν, για ό, τι χρειάζεστε, τι χρώμα είναι αυτό. Σίγουρα, παιδί Λίγο τίποτα Συναρπαστικός Από την ιστορία, αλλά θα μπορέσει να "πιάσει" και να απομνημονεύσει τους ήχους, συσσωρεύονται ασυνείδητα λεξιλόγιο. Με την καλλιέργεια παιδί Ταίζω φωνήεντα για διαφορετικές γνωστές μελωδίες. Κατά την επικοινωνία S. παιδί ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ " sisyukim"Και η κοιλότητα των λέξεων, μιμείται την εκφώνηση παιδιών.

Διαβάζοντας τα βιβλία των παιδιών. Στη νεότερη ηλικία, το βιβλίο δεν είναι τόσο πολύ διαφορετικό όσο λένε στις εικόνες. Διαβάστε ποιήματα - Αμοιβές και βραχίονες, μικρές παραδοσιακός Παραμύθια "Kolobok", "Teremok", "Mitten", " Κοτόπουλο" Τα παιδιά ενός έτους μπορούν να είναι προσφορά Α. Barto "Παιχνίδια" — Οι ρυθμοί ποιημάτων συμβάλλουν στην απομνημόνευση ήχων και η αναπλήρωση του αποθέματος λεξιλογίου. Από δύο χρονών, τα παραμύθια του Κ. Chukovsky, ποιήματα S. Marshak, ΜΕ.Mikhalkov. Παιδιά 3. –5 ετών όπως παραμύθια A. S. Pushkin, G. x . Andersen, S. Perro, Β. Δρυς, Oster. Μετά την ανάγνωση του βιβλίου, κάντε ερωτήσεις σχετικά με το περιεχόμενο, αφήστε το μωρό να μοιράζεται τις εντυπώσεις του από την ανάγνωση. Δεν χρειάζεται να μιλήσετε αντ 'αυτού παιδί - να παρακινήσει την επικοινωνία.

Ονοματοποιία. Όπως συμβαίνει συχνά παιδί "Τι είδους ήχο κάνει αυτό το θέμα;". Για παράδειγμα, Paralozo - "Chuh-Chuh", αγελάδα - "Mou-Mu", βραστήρα - " u-u-y" και Τ. Π.. Τέτοιες ασκήσεις είναι καλά ανεπτυγμένες ομιλία Συσκευή, μνήμη, σκέψη , Επιπλέον, το παιδί στην παιχνίδι Φόρμα παίρνει σε επαφή με τον έξω κόσμο. Καταστήματα προσφέρουν μια μεγάλη ποικιλία από εκδόσεις βιβλίων, εκπαιδευτικά παιχνίδια και Βίντεο κατηγορίας Να μιμηθούν τους ήχους.

Άρθρωση γυμναστική. Καταλήγει, Είναι πολύ χρήσιμο να κάνω μια γκριμάτσα! " Θηρίο»Γυμναστική για την ανάπτυξη της συσκευής άρθρωσης:

γλείψιμο σφουγγάρια όπως μια γάτα?
φουσκώνω μάγουλασαν ένα χάμστερ?
κολλήσει μια γλώσσα σαν ένα κουτάβι?
Ανοίξτε το στόμα σαν ιπποπόταμος?
συστροφή της γλώσσας μέσα στο σωλήνα, όπως το ράμφος του πουλιού?
Σπόγγοι φορές το σωλήνα ως ένα κορμό ενός ελέφαντα.

Ανάπτυξη ρηχά κινητικότητας. Είναι πειραματικά αποδεδειγμένο ότι η ανάπτυξη των μικρών κινήσεων των δακτύλων των χεριών επηρεάζει το τμήμα του εγκεφαλικού φλοιού, η οποία είναι υπεύθυνη για την ομιλία. Οι μικροί κάνουν ένα μασάζ από τις παλάμες και τα δάχτυλα, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μια μικρή λαστιχένια μπάλα με αιχμές. Προτείνετε το μωρό να διογκώνονται τα υλικά από διαφορετικές υφές, σακούλες με διαφορετικό croups. Στο παιδί μέχρι το έτος που θα ταιριάζουν τα φράγματα «με orca Crow"" Ladushka». Τα μωρά τα μεγαλύτερα αρέσει ένα μεγάλο σχεδιαστή, παίζουν με πλαστελίνη, Δάχτυλο χρώματα. Υπό την επίβλεψη των ενηλίκων, που παίζουν με άμμο, croups, βότσαλα - από αυτά μπορείτε να ανεβάσετε τα πρότυπα, σχεδιάστε ένα δάχτυλο, ρίχνουμε. Καταστήματα προσφέρουν μια μεγάλη ποικιλία από δέσιμο παιχνίδια, χιτώνια, αυτοκόλλητα. Τα παιδιά OT τρία Θα ενδιαφέρουν χρόνια μωσαϊκό, Επιθήματα, ζωγραφική με πινέλο, θέατρο σκιών και το δάχτυλο του θεάτρου.

όπλισης παιδί Η ανάπτυξη του λόγου, ειναι ΑΠΑΓΟΡΕΥΜΕΝΟ Ξεχάστε ψυχοφυσιολογική και την ηλικία χαρακτηριστικά. Μαθήματα θα πρέπει να περάσει σε μια μορφή παιχνιδιού. Οι σειρές διάρκεια από 5 έως 20 λεπτά - εξαρτάται από την ηλικία και την προσκόλληση του μαθητή. Ταυτόχρονα, κάθε 2 –3 λεπτά πρέπει να αλλάξουν τον τύπο δραστηριότητας. Το κυριότερο είναι ότι το παιδί, όπως η μαθησιακή διαδικασία, τότε θα χαρεί να μοιράζονται με τις δικές τους σκέψεις για Ολα στον κόσμο!