Hur man håller ett modermöte

Nyligen har lärare och chefer för utbildningsinstitutioner ökat kraftigt till utbildningsfrågor. Befintliga utbildningsfunktioner kräver revision och förbättring. För modermötet att uppfylla sin funktion är det viktigt att organisera korrekt och hålla den.

Ett effektivt föräldraemöte innebär definitionen av ämnet, förberedelse av material, lämpliga lokaler, avancerade anmälan av föräldrar och utarbeta en mötesplan. Var och en av föremålen har sina egna nyanser, så nu kommer vi att titta på dem mer detaljerat.

Definition av ämnen. Det är vettigt att samråda med mina föräldrar om detta. Det är nödvändigt att ta reda på vilka frågor eller problem de vill påverka. Några veckor före mötet, skicka profilen till föräldrarna och sedan spendera sin analys. Denna metod visar vad som exakt bör uppmärksammas på mötet. Du kan också kontakta hjälp av en skolpsykolog: Be honom att skapa en lista över ämnen, beroende på kategori för åldersgrupp eller klass.

Här kan du ladda ner:

Framställning av material. Beroende på ämnet, förbereda olika bilder, videoinspelningar, dokument. Många lärare kan skapa en intressant presentation och visa den på projektorn. Sådana möten bör inte bli en enkel subtraktion av barn och samla in pengar. Du kan bjuda psykologer, andra lärare, medicinska arbetstagare. Under mötet, interagera med publiken, fråga dina föräldrarfrågor, be dem att uttrycka sin åsikt etc.

Inbjudan. Bestäm med den exakta mötestiden (kväll), rum och tänk, om alla föräldrar kan ta emot där. Till det bestämda datumet, var försiktig med att rummet sätts i ordning. Postannonser i barnens dagböcker om mötesdatumet. Berätta för lärjungarna så att föräldrar sätter sina signaturer bredvid varningen. Om någon inte kan delta, låt honom varna om det i förväg. Om du är viktig för närvaro av specifika föräldrar, ring dem.

Uppträdande. Mötets varaktighet bör inte överstiga 1-1,5 timmar. Göra en tydlig plan för modermötet. Om du planerar att hålla det första mötet, först lära känna dina föräldrar, berätta lite om dig själv och dina planer för framtiden om klassen (eller gruppen). Den ungefärliga planen för att hålla modermötet ser ut så här:

Pedagogisk upplysning. Tal om ämnet och diskussionen bör inte ta för mycket tid, för på kvällen, efter en upptagen arbetsdag, är många föräldrar osannolikt att det på ett adekvat sätt uppfattar det inlämnade materialet. Erbjuder dem information om nya produkter av pedagogisk litteratur, intressanta böcker, filmer, etc.
Organisatoriska frågor. Diskutera alla viktiga ämnen, som utflykter, skapandet av helgdagar, klassrum, förvärv av läroböcker, mat i skolmatsalen, närvaron av ett formulär och ersättningsskor etc.
Frågor om föräldrar. I slutet av mötet kan de som önskar ställa privata frågor, till exempel sina barns prestanda, titta på bedömningarna, rapportera om hälsoproblem, etc. De måste närma sig läraren individuellt och kommunicera med honom.

Personliga samtal. Vissa föräldrar kan ha komplexa barn. Av den anledningen undviker många av dem möten, eftersom de vet att det blir kritik. Läraren måste ge föräldrarna en känsla av säkerhet och att förstå att de inte kommer att samordnas, men försök att hjälpa. Om det behövs, kontakta specifika föräldrar och bjuda in dem till ett personligt möte, inte nödvändigtvis i skolan.

Tänk på om alla lyckades göra på modermötet. Om det behövs, gör några ändringar i din plan. Det är viktigt att omedelbart lära föräldrarna till mötesordningen och skapa kontakt med dem. I framtiden blir du mycket lättare att interagera med dem.