Η ικανότητα να σκέφτεστε ανεξάρτητα, τη δυνατότητα να λογική, να δείτε τις διερευνητικές και αιτιώδεις συνδέσεις και να είναι σε θέση να εκφράσουν τις σκέψεις τους δεν δίνεται σε ένα άτομο από τη γέννηση. Μάθετε και μαθαίνουν για μεγάλο χρονικό διάστημα. Ως πρακτική δείχνει, ένα άτομο που ξέρει πώς να σκέφτεται, μπορεί να σχηματίσει σωστά τις ερωτήσεις και τις απαντήσεις - πιο επιτυχημένη και πιο ανοιχτή στη ροή νέων πληροφοριών. Η δυνατότητα εγγραφής ανοίγει τον συντάκτη ενός εντελώς διαφορετικού κόσμου, τον κόσμο των τρελών φαντασιών, των βαθιών σκέψεων και των παγκόσμιων ιδεών. Αλλά τι να κάνετε όταν το έργο δεν είναι να βυθιστεί σε αυτόν τον κόσμο και να γράψετε ένα δοκίμιο, αλλά να διαβάσετε κάποιον άλλο και να το καταλάβετε; Πώς να προσδιορίσετε για το συντομότερο δυνατό χρόνο Τι λέει ο συγγραφέας;
1
Συγκεντρώνω. Πάρτε μια βολική στάση, συντονίστε, προετοιμάστε ένα σημειωματάριο και λαβή. Διαβάστε την κεφαλίδα κειμένου. Μερικές φορές αυτό συμβαίνει αρκετά ώστε να καταλάβει τι θα συζητηθεί και αν πρέπει να συνεργαστούμε με το κείμενο.
2
Εάν το στοιχείο 2 δεν βοήθησε να κατανοήσει το θέμα του δοκίμιου, τότε διαβάστε προσεκτικά το κείμενο και καθορίστε το στυλ του συγγραφέα. Θυμηθείτε ποια είναι τα κείμενα. Ίσως αυτό να είναι ένα καλλιτεχνικό έργο. Ίσως αυτό να είναι ένα επιστημονικό άρθρο ή δοκίμιο. Πρέπει να είστε προετοιμασμένοι για το γεγονός ότι στο καλλιτεχνικό κείμενο είναι απίθανο ότι το θέμα θα εντοπιστεί σαφώς και σαφώς. Πιθανότατα, θα πρέπει να συνεργαστείτε με το κείμενο, να αντικατοπτρίσετε, να αναλύσετε, να είστε σε θέση να βρείτε αιτιώδεις ενέργειες.
Το δοκίμιο κειμένων και η συλλογιστική είναι ευκολότερη. Δεδομένου ότι το θέμα της σύνθεσης έχει ήδη διαμορφωθεί και κρύβεται σε μία μόνο πρόταση. Αναζήτηση αυτής της προσφοράς είναι σωστή στην πρώτη παράγραφο ή πιο κοντά στο τέλος του κειμένου. Παρόλο που η πρακτική δείχνει ότι στην αρχή ο συγγραφέας απλώς φέρνει στο θέμα, τότε δίνει επιχειρήματα, αντλεί συμπεράσματα και μας οδηγεί στο γεγονός ότι ψάχνουμε - στο θέμα της γραφής.
Σε επιστημονικά κείμενα ή κείμενα για ανάλυση, όλα είναι απλά. Συνήθως, η διαδικασία γραφής κρύβεται στην πρώτη πρόταση και στη συνέχεια υπάρχει μόνο ένα επιχείρημα ή μια συλλογιστική.
3
Όταν καθορίζετε το στυλ του κειμένου, στη συνέχεια, διαιρέστε το σε σημασιολογικά μέρη. Κάθε μέρος θα μιλήσει για κάτι. Προσπαθήστε να βρείτε σε κάθε μέρος υπάρχει κάποιο είδος σημασιολογικού προσφοράς. Τις περισσότερες φορές είναι αυτές οι προτάσεις που είναι ιδιαίτερα αξέχαστες κατά την ανάγνωση. Γράψτε τις σκέψεις σας στα φύλλα. Αναλύστε τις εγγεγραμμένες και προσπαθήστε να βρείτε κάτι κοινό σε όλες τις βασικές προτάσεις. Έτσι, καταλάβετε γρήγορα και εύκολα τι μιλάμε και βρίσκουμε το θέμα.
4
Μπορείτε να προσπαθήσετε να καθορίσετε το θέμα των δοκίμων που απλά απαντούν σε ερωτήσεις: "Τι ενδιαφέρεται για τον συγγραφέα;", "Τι ήθελε να πει και ποια προβλήματα ήθελε να θέσει σε μια γενική συζήτηση;" "Πώς υποστήριξε και ποια συμπεράσματα;" Έχοντας απαντήσει σε αυτές τις ερωτήσεις, πιθανότατα μπορείτε να διατυπώσετε το θέμα των δοκίμων.
5
Πολύ συχνά να καταλάβουμε τι μιλάμε στο κείμενο, αρκεί να συμμετάσχετε σε κάποιον στη συζήτηση. Προσπαθήστε να συζητήσετε το δοκίμιο μελετημένο σας. Ορίστε τις σκέψεις σας και ακούστε τα επιχειρήματα του αντιπάλου σας. Αναλύστε τις πληροφορίες που έχετε λάβει και προσπαθήστε να διατυπώσετε το χώρο εργασίας.
6
Αυτό συμβαίνει επίσης ότι όλες οι μέθοδοι δοκιμάζονται και το θέμα δεν διατυπώνεται ποτέ. Στη συνέχεια, πρέπει να εργαστείτε με το κείμενο πιο προσεκτικά. Για να ξεκινήσετε, διαβάστε ξανά το κείμενο. Μόνο δυνατά. Διαβάζοντας δυνατά, θα διαβάσετε πιο αργά. Και όσο πιο αργά διαβάζετε, τόσο περισσότερο ξέρετε. Κάνουν περισσότερα σημάδια. Είναι πιθανό ότι κάτι στο κείμενο θα φαίνεται ακατανόητο σε εσάς και ίσως κάπου ωριμάζει μια ενδιαφέρουσα ερώτηση, η οποία θα πει στο θέμα των συνθέσεων. Μην διστάσετε να γράψετε ξανά. Περιηγηθείτε στα αρχεία σας και αντικατοπτρίστε γιατί κάνατε το σημάδι. Τι θυμάσαι περισσότερο το κείμενο; Ποια συναισθήματα έκαναν αυτό το κείμενο να ξυπνήσει; Προσπαθήστε να απαντήσετε σε αυτές τις ερωτήσεις και θα καταλάβετε πολύ γρήγορα τι ήταν το κείμενο και ποιο είναι το θέμα του.
1
1022
