แนวคิดของความเร็วในการใช้กันอย่างแพร่หลายในด้านวิทยาศาสตร์: คณิตศาสตร์ฟิสิกส์กลศาสตร์ เด็กนักเรียนเริ่มต้นที่จะได้ทำความคุ้นเคยกับเขาในระดับที่สาม นี้เกิดขึ้นในรายละเอียดเพิ่มเติมในวันที่ 7-8 ชั้นเรียน ในความรู้สึกที่ได้รับการยอมรับโดยทั่วไปความเร็วเป็นค่าที่ลักษณะวิธีการอย่างรวดเร็วย้ายวัตถุที่อยู่ในพื้นที่ต่อหน่วยของเวลา ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับการประยุกต์ใช้ความเร็วจะถูกระบุด้วยตัวอักษรที่แตกต่างกัน
ในฐานะที่เป็นหมายถึงความเร็วในคณิตศาสตร์
ในตำราเรียนในวิชาคณิตศาสตร์ก็เป็นธรรมเนียมที่จะต้องใช้ทุนตัวพิมพ์เล็กตัวอักษรละตินโวลต์ ความเร็วจะถูกเชื่อมโยงกับเส้นทางการเดินทางและเวลาที่มันก็จะผ่าน
ที่มีการเคลื่อนไหวสม่ำเสมอค่าของ V \u003d S / T, ที่:
- S - วิธีการส่งผ่านไปตามร่างกาย
- t - ย้ายเวลา
ในฐานะที่เป็นหมายถึงความเร็วในฟิสิกส์
ในส่วนของฟิสิกส์ที่เรียกว่ากลยังศึกษาความเร็ว การกำหนดความเร็วขึ้นอยู่กับว่าเวกเตอร์เป็นค่าหรือปกติหนึ่ง ในกรณีแรกที่ลูกศรกำกับไปทางขวา→ หากไม่มีความจำเป็นที่จะต้องคำนึงถึงทิศทางแล้วใช้วีสัญลักษณ์ปกติ
หน่วยการวัดความเร็ว
ในระบบระหว่างประเทศของหน่วยของการวัดมันเป็นธรรมเนียมที่จะต้องทำงานกับเมตรต่อวินาที (m / s) ในขณะเดียวกันหน่วยได้รับการยอมรับโดยทั่วไปของการวัดเป็นกิโลเมตรต่อชั่วโมง (กิโลเมตร / เอช) โหนด (ทะเลไมล์ต่อชั่วโมง)
ในฐานะที่เป็นหมายถึงความเร็วของแสงและเสียง
นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์แล้วว่าความเร็วของแสงเป็นค่าแน่นอนกับข้อมูลและพลังงานสามารถย้าย ตัวบ่งชี้นี้จะคงที่และเท่ากับ 299,792 458 ± 1.2 m / s สัญลักษณ์ของมันเลือกตัวอักษรละติน
ความเร็วของเสียงขึ้นอยู่กับความหนาแน่นและความยืดหยุ่นของกลางซึ่งคลื่นเสียงที่มีการกระจาย มันเป็นวัดใน mahah ยกตัวอย่างเช่นความเร็วเหนืออยู่ภายในพรมแดน 1.2-5 เคลื่อนไหว และสิ่งที่อยู่สูงกว่าจะเรียกว่าความเร็วความเร็ว
เป็นที่ชัดเจนว่าสัญลักษณ์ที่แสดงโดยความเร็วขึ้นอยู่กับความหมายทางคณิตศาสตร์หรือทางกายภาพว่าแนวคิดนี้จะถูกเติมเต็ม