Како објаснити дијелу дечије

Немојте се обесхрабрити ако ваше дете не разуме лекцију као процес поделе бројева. Учитељ у школи не може увек обратити пажњу на сваког ученика. Водите рачуна о стрпљењу и постаните наставник куће за школски језик. Математички процес прво објашњава у облику игре. Постепено пређите на сложеније задатке. Дете ће схватити све, а математика ће му бити омиљена тема.

1

Објасните дечију дивизију у облику игре

Одложите досадне уџбенике. Претворите обуку за занимљиву игру:

• узми јабуке или бомбоне. Питајте бебу тако да дели четири бомбона или јабуке између две лутке или медведа. Постепено повећавају број плодова до осам и десет. Прво, дете ће полако отпустити предмете. Не вичу на њега, будите стрпљиви. Ако је погрешан - мирно тачно. Након што играчке "добију" Цанди, нека дете размислите о томе колико се свака лутка испоставила. Преместити резултат. Да је било 6 бомбона и дистрибуирани су на три лутке - свака је отишла два. Објасните да "подељено" значи да се сви морају подједнако дистрибуирати;
• Још један пример играња. Објасните поделу на бројеве. Реците свом детету да су бројеви исте јабуке или бомбоне. Објасните му да је количина слаткиша која треба поделити је дељив. И број људи који деле слаткиш - разделу;
• дајте беби 6 јабука. Замолите га да их дистрибуирају у предворју баке, мачку и татом. Онда нека подели исти број предмета између мачке и баке. Објашњава зашто је другачији резултат испоставило;
• објасните поделу са остатком. Дајте беби 5 јаја, и нека третира у истој количини од папе и баке. Преостали орах дете узима себе. Објасни овај примјер да је један навртка и је остатак.

Наведене методе у виду игре ће помоћи детету да разуме процес фисије и чињеницу да је већи број је подељен у мање. Први број је број јабука или бомбона, а број другог учесника, између којих су субјекти су подељена. За дете узраста од 5 до 8 година ове информације, довољно. Сазнајте поделу бебе пре школе, то ће бити лакше да асимилују лекције из математике у будућности.

2

Објасните поделу деце на примеру таблицу множења

Овај метод учења је погодан за ученике основних класа ако знају множење. Реци да подела је иста таблица множења, али се дешава супротно до умножавања акције. Визуелна пример за дете:

• помножите број 5 од 4. То ће испасти 20;
• подсетите сцхоолцхилд да је број 20 је резултат множењем два горе броја;
• подела 20 до 5. Гет 4. До овога, јасно ће показати да је подела је супротна умножавање.

Размислите примере са другим бројевима. Ако је школарац добро научили таблицу множења и да ће разумети везу између два математичких радњи - подела ће бити лако савладали.

3

детету да објаснимо поделу - дефиницију појмова

Објасните детету имена бројева који учествују у подели:

• дивиденда. Број који треба да буде подељена;
• преграда. Број на који дељив је подељен;
• приватно. Добијени резултат после поделе.

За јасноће, користе исте примере са слаткишима и људи или играчака које дете треба да третирају слаткише.

4

подели дете ми објаснити колону

Иди на ово учење тек када дете научио наведених метода. Он такође треба да зна како умножава у броју бројева. Ми узети једноставан пример: 110 поделити на 5. процеса Објашњење:

• напиши ове бројеве на чисту комад папира;
• поделити их правим углом линије као што ће поделити у колони;
• објасните шта број је разделник, и шта - дељив;
• одредите детету, који број могу прво да се користи за поделу. Прва цифра - 1 до 5 неће делити. То значи да је потребно да се следеће цифру на њега и испоставило се да је број 11. на слици 5 може да стане 11 пута;
• запишите број 2 у колони под пет. Питајте дете да се умножавају 5 на 2. Вилл 5. Снимање ове фигуре под бројем 11;
• уклоните са дететом од 11 броја 10 са дететом. То ће испасти 1. Напишите близини јединице преостали нула у колони. Испоставило се 10;
• одвојите дете од 10 до 5. испоставиће се 2. Овај број је написан под пет, а коначан резултат је 22.

Почните да учите са двоцифреним или чак недвосмисленим бројевима који се могу поделити без остатка. Постепено компликовати задатак.

За лакше асиктивност са дететом математике, пробуди интересовање за ову лекцију. Сада се појавио подели за поделе. Али да ли је потребно запамтити ако зна табелу множења и схвати да је дивизија процес супротног? Све то зависи не само од учитеља у школи, већ и из ваших студија са школарком.