Jangan berkecil hati jika anak Anda tidak memahami pelajaran sebagai proses membagi angka. Seorang guru di sekolah tidak bisa selalu memperhatikan setiap siswa. Jaga kesabaran dan menjadi pengajar ke rumah untuk anak sekolah. Proses matematika pertama menjelaskan dalam bentuk permainan. Secara bertahap melanjutkan ke tugas yang lebih kompleks. anak akan memahami segala sesuatu dan matematika akan dikenakan favoritnya.
Menjelaskan pembagian anak dalam bentuk permainan
Sisihkan membosankan buku pelajaran. Putar pelatihan dalam permainan yang menarik:
- ambil apel atau permen. Tanyakan bayi sehingga membagi empat permen atau apel antara dua boneka atau beruang. Secara bertahap meningkatkan jumlah buah-buahan sampai delapan dan sepuluh. Pertama, anak akan lay out benda perlahan-lahan. Jangan berteriak padanya, bersabarlah. Jika salah - dengan tenang yang benar. Setelah mainan "mendapatkan" permen, biarkan anak mempertimbangkan berapa banyak masing-masing boneka ternyata. Pindahkan hasilnya. Jika ada 6 permen dan mereka didistribusikan ke tiga boneka - masing-masing pergi dua. Jelaskan bahwa "dibagi" berarti bahwa setiap orang harus merata;
- game contoh lain. Jelaskan divisi di nomor. Beritahu anak Anda bahwa angka-angka adalah apel yang sama atau permen. Jelaskan padanya bahwa jumlah permen yang perlu dibagi habis dibagi. Dan jumlah orang yang berbagi permen - pembagi;
- berikan bayi 6 apel. Memintanya untuk mendistribusikannya ke nenek lobi, kucing dan ayah. Lalu biarkan dia membagi jumlah yang sama dari item antara kucing dan nenek. Jelaskan mengapa hasil yang berbeda ternyata;
- menjelaskan pembagian dengan residu. Berikan bayi 5 kacang-kacangan, dan biarkan mengobati dalam jumlah yang sama dari paus dan nenek. Mur tersisa anak itu mengambil sendiri. Jelaskan contoh ini bahwa salah satu kacang dan residu.
Metode di atas dalam formulir permainan akan membantu anak untuk memahami proses fisi dan fakta bahwa angka yang lebih besar dibagi menjadi lebih sedikit. Angka pertama adalah jumlah apel atau permen, dan jumlah peserta kedua, di antara mana subjek dibagi. Untuk seorang anak berusia 5 hingga 8 tahun informasi ini, cukup. Pelajari pembagian bayi di depan sekolah, akan lebih mudah baginya untuk mengasimilasi pelajaran matematika di masa depan.
Jelaskan divisi anak atas contoh tabel perkalian
Metode pembelajaran ini cocok untuk siswa kelas primer jika mereka tahu multiplikasi. Katakan bahwa Divisi adalah tabel multiplikasi yang sama, tetapi itu terjadi berlawanan dengan perkalian tindakan. Contoh visual untuk anak:
- lipat gandakan angka 5 dengan 4. Ini akan berubah 20;
- ingatkan anak sekolah bahwa angka 20 adalah hasil dari mengalikan dua angka di atas;
- bagi 20 hingga 5. Dapatkan 4. Dengan ini, Anda akan dengan jelas menunjukkan bahwa divisi berlawanan dengan multiplikasi.
Pertimbangkan contoh dengan angka lain. Jika anak sekolah belajar dengan baik tabel multiplikasi dan akan memahami hubungan antara dua tindakan matematika - divisi akan dikuasai dengan mudah.
Kami menjelaskan kepada anak divisi - definisi konsep
Jelaskan kepada nama anak dari angka yang berpartisipasi dalam divisi:
- dividen. Jumlah yang harus dibagi;
- pembagi. Jumlah yang dapat dibagi dibagi;
- pribadi. Hasilnya diperoleh setelah divisi.
Untuk kejelasan, gunakan contoh yang sama dengan permen dan orang-orang atau mainan bahwa anak harus mengobati permen.
Kami menjelaskan kepada Divisi Anak oleh kolom
Pergi ke pembelajaran ini hanya setelah anak belajar metode di atas. Dia juga perlu tahu bagaimana dikalikan dalam jumlah angka. Kami mengambil contoh sederhana: 110 dibagi pada 5. Proses penjelasan:
- tuliskan angka-angka ini pada selembar kertas yang bersih;
- bagilah mereka garis tegak lurus seperti yang akan Anda bagi menjadi kolom;
- jelaskan angka apa yang dibagi, dan apa - yang terbagi;
- tentukan anak, nomor apa yang pertama kali digunakan untuk divisi. Digit pertama - 1 hingga 5 tidak akan berbagi. Ini berarti bahwa Anda perlu mengambil angka berikut untuk itu dan ternyata angka 11. Gambar 5 dapat memuat 11 dua kali;
- tuliskan nomor 2 di kolom di bawah lima. Minta anak untuk melipatgandakan 5 pada 2. Akan 5. Rekam angka ini di bawah angka 11;
- hapus dengan anak dari 11 nomor 10 dengan anak. Ini akan berubah 1. Tulis di dekat unit yang tersisa nol di kolom. Ternyata 10;
- pisahkan dengan anak 10 hingga 5. Ini akan berubah 2. Nomor ini ditulis di bawah lima, dan hasil akhirnya adalah 22.
Mulailah belajar dari angka dua digit atau bahkan tidak ambigu yang dapat dibagi tanpa residu. Secara bertahap mempersulit tugas.
Untuk ampun yang mudah dengan anak matematika, membangkitkan minat dalam pelajaran ini. Sekarang muncul tabel divisi. Tetapi apakah perlu untuk menghafalnya jika dia tahu tabel multiplikasi dan memahami bahwa divisi adalah proses yang berlawanan? Itu semua tergantung tidak hanya dari guru sekolah, tetapi juga dari studi Anda dengan seorang anak sekolah.
1
4520
