Sposobnost razmišljanja neovisno, sposobnost razloga, vidjeti istražne i uzročne veze i biti u mogućnosti izraziti svoje misli se ne daje osobi od rođenja. To uči i učiti dugo vremena. Kao praksa pokazuje, osoba koja zna kako misliti, može ispravno formirati pitanja i odgovore - uspješnije i otvorenije za protok novih informacija. Sposobnost pisanja otvara autor potpuno drugačijeg svijeta, svijet ludih fantazija, dubokih misli i globalnih ideja. Ali što učiniti kada je zadatak ne uranjati u ovaj svijet i napisati esej, ali čitati tuđe i razumjeti? Kako odrediti za najkraće moguće vrijeme ono što autor kaže?
1
Usredotočenost. Uzmite prikladan stav, podešavanje, pripremite bilježnicu i ručku. Pročitajte zaglavlje teksta. Ponekad se to dogodi dovoljno razumjeti o čemu će se raspravljati i treba li raditi s tekstom.
2
Ako točka 2. nije pomogla razumjeti temu eseja, pažljivo pročitajte tekst i odredite stil autora. Sjetite se koje su tekstovi. Možda je ovo umjetnički rad. Možda je ovo znanstveni članak ili esej. Morate biti spremni za činjenicu da je u umjetničkom tekstu malo vjerojatno da će se tema jasno i jasno pratiti. Najvjerojatnije ćete morati raditi s tekstom, razmišljati, analizirati, biti u mogućnosti pronaći uzročne akcije.
Tekstovci-esej i radno djelo olakšavaju rad. Budući da je tema pripravka već formulirana i skriva se u jednoj rečenici. Pretraživanje ove ponude u pravu je u prvom stavku ili bliže kraju teksta. Iako praksa pokazuje da u početku autor jednostavno donosi na tu temu, onda daje argumente, privlači zaključke i vodi nas na činjenicu da tražimo - na temu pisanja.
U znanstvenim tekstovima ili tekstovima za analizu sve je jednostavno. Obično se proces pisanja skriva u prvoj rečenici, a onda postoji samo argument ili rasuđivanje.
3
Kada ste utvrdili stil teksta, a zatim ga podijeliti na semantičkim dijelova. Svaki dio će govoriti o nečemu. Pokušajte pronaći u svakom dijelu postoji neka vrsta semantičke ponude. Najčešće je ti prijedlozi koji su posebno sjećanju prilikom čitanja. Napišite svoje mišljenje o lišća. Analizirajte snimljeni i pokušati naći nešto zajedničko u svim ključnim prijedlozima. Tako možete brzo i lako razumjeti ono što govorimo, i naći temu.
4
Možete pokušati utvrditi temu eseja samo odgovoriti na pitanja: „Što je zainteresiran za autora?”, „Što je htio reći i što problemi htjeli staviti na općoj raspravi?” „Kako je to tvrdio i što zaključci učinio?” Nakon što je odgovorio na ova pitanja, najvjerojatnije možete oblikovati na temu eseja.
5
Vrlo često se razumije što govorimo u tekstu, to je dovoljno da se pridruži netko u raspravi. Pokušajte razgovarati o vašim promatrani esej. Postavite svoje misli i slušati argumente svog protivnika. Analizirajte podatke primljene i pokušati formulirati na radnom mjestu.
6
Također se događa da su sve metode pokušao, a tema nije formuliran. Tada ćete morati raditi s tekstom pažljivije. Da biste započeli, ponovno pročitati tekst. Samo naglas. Čitanje naglas, koju će čitati sporije. I još sporije čitate, više znate. Učinite više maraka. Moguće je da se nešto u tekstu će se činiti neshvatljivo za vas, a možda negdje sazrijeva zanimljivo pitanje, što će reći na temu kompozicije. Ne ustručavajte se pisati još jednom. Pregledajte svoje podatke i odražavaju zašto si napravio trag. Što se sjetiti u većini tekst? Što su emocije je ovaj tekst probuditi? Pokušajte odgovoriti na ova pitanja, pa ćete vrlo brzo shvatiti što je tekst, a što je njegova tema.
1
1027
