მასწავლებლის ყოველწლიურად - დამთავრების კლასების კლასების ლიდერები იგივე პრობლემაა - მათი პალატების ხელმოწერით. გამოსაშვები საზეიმო ნაწილში, ჩვეულებრივია, რომ ყველა სტუდენტს წარუდგინოს დიპლომები გამონაკლისის გარეშე, თუნდაც ის, ვინც უზარმაზარი დაუდევრობით გამოირჩეოდა, არ ბრწყინავს ქცევას, ქედმაღლობებს და არსად არ აჩვენებდა არსად და არაფერს. მათთან ერთად, ვინც სწავლობდა, იყო აქტიური - ბევრად უფრო ადვილია, მაგრამ არა მნიშვნელოვნად.
დიპლომის კურსდამთავრებულთა ხელმოწერის პრინციპი
ნებისმიერ შემთხვევაში, ლიტერატურის ხელმოწერა ყველაზე ნამდვილი ფქვილია. რა თქმა უნდა, თქვენ შეგიძლიათ ხელი მოაწეროთ სტანდარტული თარგის ნებისმიერ სერტიფიკატს, ყველა ცნობილი კლიშეტის გამოყენებით. მაგრამ ეს არ არის საინტერესო. დიახ, და კურსდამთავრებულები დაუყოვნებლივ გაიგებენ, რომ ეს წერილები უბრალოდ ფორმალურია. დიახ, პედაგოგები, როგორც წესი, შესაფერისი დიდი პასუხისმგებლობით ხელმოწერისთვის, ცდილობენ მთელი სულის სიტყვებით ინვესტირებას, ყოველ კურსდამთავრებულებს ინდივიდუალურად და აღნიშნულ ინდივიდუალურ მიღწევებს, საერთო ფრაზებსა და სიტყვებს. ეს არის წარმოუდგენელი დრო, მაგრამ, მეორეს მხრივ, სტუდენტი არ მიიღებს დიპლომს, მაგრამ პირადი გზავნილი მადლიერებით კლასის მასწავლებელს, რომელიც აჩვენებს, რომ მან კარგად იცოდა, ყველა წარმატებამ შენიშნა. ეს დიპლომი დარჩება ხანგრძლივი მეხსიერებისთვის. და მრავალი წლის შემდეგ, ამ დიპლომს მიაღწია პირადი დოკუმენტების არქივში, სტუდენტი აუცილებლად გახსოვს კეთილგანწყობილი და ცრემლებს თბება.
კურსდამთავრებულთა ტექსტური ნიმუშები
დიპლონებს, როგორც წესი, სრულიად სტანდარტული სახეობები აქვთ - ეს არის მკვრივი დაფარული ქაღალდზე დაბეჭდილი სტანდარტული ცარიელი. ლიტერატურაში ტექსტის მქონე ადგილები არ არის იმდენად, რამდენადაც აუცილებელია ყველაფრის ჩამოყალიბება, რაც მე მინდა ვთქვა, აუცილებელია ძალიან ადგილობრივად, მაგრამ ამავე დროს ფორმალიზმის გარეშე.
რა თქმა უნდა, ცოდნა უნდა იყოს ჭეშმარიტი. ძალიან უცნაურია, რომ წარმატების მისაღწევად დიპლომი დააჯილდოვა. ან დიდება სკოლის სპორტულ ცხოვრებაში მონაწილეობისთვის, ვისაც ოდნავი ურთიერთობა არ აქვს.
სინამდვილეში, ყველაზე მოსახერხებელია, რომ თითოეული სტუდენტის სახელი დაწერა სასტუმროს სიაში და დაწერა ობიექტურად მისი დადებითი თვისებები და არსებითი, სადაც და რომელშიც სტუდენტმა არ აჩვენა არა მარტო სწავლის გასულ წელს, არამედ მთელი სკოლის განმავლობაშიც. სწავლა. ეს საშუალებას მისცემს, როდესაც დიპლომის შევსება, რათა ხელი შეუწყოს ფორმულირებას.
მაგალითად, მაგალითად: ივანოვი ალექსანდრე გოგონა, სტუდენტი 11 "ბ" კლასი. მან კარგად სწავლობდა, მაგრამ არ იყო ბრწყინვალედ, ცეკვა, მონაწილეობა მიიღო რაიონისა და ქალაქების ყველა შესაძლო მოვლენაში, მონაწილეობა მიიღო სამოყვარულო კონკურსების სკოლის მიმოხილვებში, სხვადასხვა მიზეზების გამო, სკოლის კონცერტები სხვადასხვა სუბიექტში სხვადასხვა მიზეზების გამო, მაგრამ ადგილები ყოველთვის ღირსეული იყო. გოგონა კეთილი, დადებითი, რეაგირება. თუმცა, ის ცდილობს არ გამოირჩევა. არასოდეს იცვლება ინიციატივები, მაგრამ მე არასოდეს ვუპასუხებ მოთხოვნებს. რა დიპლომი შეიძლება გაკეთდეს ამ კურსდამთავრებულთათვის? ტექსტი შეიძლება იყოს დაახლოებით მსგავსი:
“Awards კურსდამთავრებული 11 "B" სკოლის №65 Ivanov ალექსანდრე პასუხისმგებლობის მაღალი ზომისათვის. გამოვლინდა სხვადასხვა სკოლის მოვლენების მომზადებაში, განსაკუთრებით ცეკვისთვის 2018 წელს დიდი გამარჯვების დღესასწაულისადმი მიძღვნილი კონცერტით, წარმოუდგენელი ნიჭისთვის, რომელიც მან წლიდან წლამდე დაგვიწვია, შრომისმოყვარეობისა და მიმდებარე ტერიტორიაზე, რაც მას ყოველთვის და ყველაფერს, რაც შეგიძლიათ დაეყრდნოთ perseverance და perseverance ჩვენს ჰობი, კრეატიულობა და იშვიათი აზროვნება, მოთმინება და შრომა. წარმატებებს გისურვებთ ყველაფერს, ნება თქვენი ოცნება გახდეს დიდი ქორეოგრაფი! ჩვენ ყველანი ავად ხარ!“
ეს მაგალითი მიუთითებს იმას, რომ წერილის ტექსტის დასაწყისი სრულიად ოფიციალური სტილია, მაგრამ შემდგომი, ემოციის დონე იზრდება და დასასრულს მიაღწევს პიკს. აქ ნათელია, რომ კლასის მასწავლებელმა მადლობა გადაუხადა წარმატებას, მაგრამ მაინც აჩვენა თავისი პირადი დამოკიდებულება გოგონას მიმართ, მისი ოცნებები, მისწრაფებები, მისწრაფებები, ჰობია. მაგრამ შესაძლებელია გამოიყენოს ასეთი ფორმით წერილობითი წერილის ტექსტი იმ შემთხვევაში, თუ მასწავლებელმა იცის ზუსტად ის, რაც ბავშვს სურს და საიმედოდ იცის მისი გეგმები და ოცნებები.
თქვენ შეგიძლიათ გამოიყენოთ ოფიციალური წერილობითი ფორმით, მაგრამ ასეთი სტილის გახდის ცოდნა უსახო და ის, სავარაუდოდ, არც დაკარგული და კი არ მახსოვს დრო. მაგალითად:
"ალექსანდრე ივანოვი დაჯილდოვდა საქმიანობის ორგანიზაცია საზოგადოებრივი და სათემო თავისუფალი მოვლენები და მათი მონაწილე მიმდებარე, პასუხისმგებელი დამოკიდებულება სწავლის მიმართ და კლასი შემთხვევაში."
სხვათა შორის, თუ როგორ უნდა იყოს მათთვის, ვინც წლების განმავლობაში კვლევა არ ნახოთ თავად ყველა, ან თავი გამოიჩინა, მაგრამ ძირითადად უარყოფით გასაღები? რა თქმა უნდა, ეს არ ღირს წერის შესახებ საწინააღმდეგო სასამართლოები, მაგრამ არ არის მიღებული. არამედ ართმევს დიპლომი ასევე არ არის ვარიანტი, როგორც ეს შეიძლება გამოიწვიოს flurry უარყოფითი ემოციები და გააფუჭებს დღესასწაული მას, და იგი, თავის მხრივ, შეიძლება გააფუჭოს მას ყველა დანარჩენი. მოდით კიდევ ფიქრობთ, რომ მას არ სჭირდება ამ დიპლომი არ იგრძნობა. მაგრამ რა დაწერა, თუ არა კიდევ ერთი დადებითი მომენტი მოდის იბადება? ეს მომენტები უნდა ნაპოვნი. იქნებ სტუდენტი დაკავებულია სპორტით, გიტარაზე დაკვრა და აქვს კარგი წარმატება კიბერსპორტის? აუცილებელია მიახლოება წერილობით ტექსტში დიპლომის ასეთი სტუდენტი სამართლიანი ფრაქციას იუმორით, მაგრამ კარგი. მაგალითად:
"ეგოროვი დააჯილდოვა მიხეილ წარმოუდგენელი იუმორის გრძნობა, არაერთხელ გამოიხატება თითოეული ელემენტი, წარმატება კრივი, უნიკალური შევხედოთ რამ და საკუთარი აზრი, ისევე როგორც მოუქნელია ცხოვრება პოზიცია და სურვილი, რათა დაიცვას იგი."
ფაქტია, რომ ხელმოწერის ცოდნა ერთი შეხედვით მარტივი რამ, ზოგადად, არის ძალიან მძიმე - იპოვონ ინდივიდუალური მიდგომა და სიტყვა შეადგინონ თითოეული.
0
687
