Всяка година от учителя - класовете на класовете на дипломирането са изправени пред същия проблем - като подписват отделенията си. При тържествената част на бала е обичайно да се представят дипломите на всички ученици без изключение, дори и тези, които са били отличени с огромна небрежност, не блестят чрез поведение, арогантност и не се появяват навсякъде и в нищо. С онези, които са учили добре, са активни - много по-лесни, но не значително.
Принципа за подписване на дипломните завършили
Във всеки случай подписването на грамотността се превръща в най-истинското брашно. Разбира се, можете да подпишете сертификат за стандартна шаблон, като използвате всички известни клишета. Но това не е интересно. Да, и завършилите веднага ще разберат, че тези писма са просто формалност. Да, и учителите обикновено са подходящи за подписване на водеща роля с голяма отговорност, опитвайки се да инвестират в думите на цялата душа, да се обръщат индивидуално към всеки завършил и отбелязвайки само нейните индивидуални постижения, избягвайки общи фрази и думи. Това е невероятното време, но, от друга страна, ученикът дори няма да получи диплома, а лично послание с благодарност от класния учител, който ще покаже, че познава добре завършил, забеляза всичките му успехи. Тази диплома ще остане за дълга памет. И след много години, след като стигна до тази диплома от архива на личните документи, ученикът определено ще помни преследването и се нагрява до сълзи.
Текстови проби за завършилите
Дилетите обикновено имат напълно стандартен вид - това е стандартна празна печата на плътна покрита хартия. Затова местата за текст в грамотността не са толкова много, затова е необходимо да се формулира всичко, което искам да кажа, е необходимо много локално, ясно, но в същото време без формализъм.
Разбира се, информацията в грамотността трябва да бъде истинска. Много е странно да се възнагради диплома за успеха в изучаването на запалените две. Или похвали за участие в училищния спортен живот на този, който няма никаква връзка.
Всъщност е най-удобно да напишете името на всеки ученик в списъка на хотела и да пишете обективно своите положителни качества и заслуги, където и в която ученикът е показал не само през последната година на обучение, но и през цялото училище Проучване. Това ще позволи при попълването на дипломата за улесняване на формулировката.
Така че, пример: Иванов Александър момиче, студент 11 "Б" клас. Тя учи добре, но не блестящо, танц, участва във всички възможни събития на областта и градовете, участваха в училищните прегледи на аматьорските състезания, училищните концерти, подходящи по различни причини, участваха в олимпийските игри по различни теми, без изключителен успех, Но местата, заемали винаги достойни. Момиче, положително, отзивчиво. Въпреки това, тя се опитва да не се откроява. Никога не променя инициативи, но никога не отговарям на искания. Каква диплома може да бъде направена за този завършил? Текстът може да бъде приблизително подобен:
“Награди завършил 11 "Б" клас на училище №65 Иванов Александър за висока степен на отговорност. в подготовката на различни училищни мероприятия, особено за танца на концерт, посветен на празника на голямата победа през 2018 г., за невероятния талант, който ни завладява от година на година, зад старанието и съседство, което е Винаги и във всичко, което можеш да разчиташ на постоянство и постоянство в нашите хобита, творчество и необичайно мислене, търпение и упорита работа. Успех във всички усилия, нека мечтата ви да стане голям хореограф ще се сбъдне! Всички ще бъдем болни за вас!“
Този пример е показателен, тъй като началото на текста на писмото има напълно официален стил, но по-нататък нивото на емоционалност се увеличава и в края на краищата достига своя връх. Тук е ясно, че класният учител изрази благодарност за успеха, но въпреки това показа личното си отношение към момичето, осведомеността на нейните мечти, стремежи, хобита. Но е възможно да се използва такъв начин, който да пише текста на писмото в случай, че учителят знае точно това, което детето иска и е надеждно наясно с плановете и мечтите си.
Можете да използвате официален начин писане, но такъв стил ще направи безлична грамотност и е най-вероятно да се загуби и дори няма да си спомня с времето. Пример:
"Александър Иванов се присъжда за активност в организирането на публични и обществени без събития и за участие в тях, в непосредствена близост, отговорно отношение към проучвания и случаи класа."
Между другото, как да бъде с онези, които през годините на проучване не се покаже на всички, или показва себе си, но най-вече в ключов отрицателен? Разбира се, че не си струва да се пише за анти-изпитания, но това не е приет. Но също така лиши дипломата също не е опция, тъй като това може да предизвика вихрушка от негативни емоции и развалят празника за него, и той, от своя страна, може да го развали всичко останало. Нека дори смятате, че той не се нуждае от тази диплома не е така. Но какво да пиша в него, ако не дори един положителен момент идва на ум? Тези моменти трябва да бъдат намерени. Може би ученикът се занимава със спорт, да свири на китара или има добър успех в CyberSport? Необходимо е да се обърне към писането на текста на дипломата за такъв студент със справедлива част от чувство за хумор, но добър. Пример:
"Егоров се присъжда Михаил за едно невероятно чувство за хумор, на няколко пъти се проявява при всеки един от елементите, успех в бокс битки, уникален поглед върху нещата и собственото си мнение, както и негъвкав позиция живот и желанието да го защити."
Всъщност, подписването на грамотност е на пръв поглед лесна работа, като цяло това е много трудна работа - да се намери индивидуален подход и думи за съставяне на всеки.
0
692
