Как да се научи детето приказки

Процесът на формиране на човешката реч започва да тече от момента на раждането . Бебе уведомява за нуждите му викат. В половин година дете Произнася гласни звуци. Един годишно дете казва малък думите, Предложения и малки фрази се формират до две години. На 7-годишна възраст, ученикът е собственик на свързаното ясно А смислена реч. Ето защо, преди провеждането на занятията дете Реч е необходимо от раждането.

общуване с Момент външен вид на светлина. Кажете на детето си за околните предмети, описва характеристиките им. Не забравяйте да пеят песни и приспани бум. Всички ежедневни дейности с бебето се произнасят на глас. Например, обличане на бебето, кажи ми кой дрехи носят, за това, което ви трябва, какъв цвят е то. Разбира се, дете Малко нещо затруднен От историята, но ще може да "хване" и да се запомнят звуци, несъзнателно се натрупват лексика. С зрял хлапе фураж гласни за различни познати мелодии. Когато съобщава S. хлапе забранено е " sisyukim"И в кухината на думите, имитират дете произношение.

Четене детски книги. В най-младата възраст, книгата не е толкова много чете, тъй като те казват на снимките. Прочетете стихотворения - такси и стрели, малки народен Приказките "Kolobok", "Teremok", "ръкавичка", " пиле ред" Една година децата могат да бъдат оферта А. Barto "Играчки" — Rhythmics на стихотворения допринася за запомняне на звуци и попълване на запасите лексика. От две години, приказките на К. Чуковски, стихотворения S. Marshak, С.Михалков, Деца 3. –5 години като приказките А. С. Пушкин, G. X . Andersen, S. Perro, Б. Oakher, Остер. След като прочетете книгата, да зададете въпроси относно съдържанието, нека бебето споделя впечатленията си от прочетеното. Няма нужда да говоря вместо дете - мотивира да общуват.

Ономатопея. Както често се питам дете "Какъв звук прави тази тема?". Например, Paralozo - "Chuh-Chuh", крава - "Mou-Mu", кана - " u-U-у" и т. P., Тези упражнения са добре развити реч апарат, Памет, мислене , в допълнение, детето игра Формата се запознава с външния свят. Магазините предлагат голям избор от книжни публикации, образователни игри и видео клас Да имитира звук.

Артикулираща гимнастика. Оказа се, Много е полезно да се направи гримаса! " Звънец»Гимнастика за развитието на артикулационния апарат:

лизане на гъби като котка;
надувам се бузикато хамстер;
залепете езика като кученце;
отворена уста като хипопотам;
завъртете езика в тръбата като клюна на птицата;
гъбите сгъват тръбата като ствол на слон.

Развитие на плитка подвижност. Експлоатално е доказано, че развитието на малки движения на пръстите на ръцете влияе върху раздела на церебралната кора, която е отговорна за речта. Малките правят масаж на дланите и пръстите, можете да използвате малка гумена топка с шипове. Предложете на бебето да набъбне материалите от различни текстури, торби с различни крупи. За дете до годината те ще пасват на стрелата orca Crow."," Лодушка ". Бебетата по-възрастни харесват голям дизайнер, играещ с пластилин, пръст на ръката Бои. Под надзора на възрастните те играят с пясък, крупи, камъчета - от тях можете да качвате модели, да нарисувате пръст, излейте. Магазините предлагат богат избор от лапи игри, лайнери, стикери. Деца от три Аз ще интересувам интерес мозайка, апликации, боядисване с четка, театър на сенки и театър за пръст.

Вдлъбнатина хлапе Развитието на речта, забранено е Забравете за психофизиологичните и възрастта. Класовете трябва да преминат в игрална форма. Продължителността варира от 5 до 20 минути - зависи от възрастта и прилепването на ученика. В същото време на всеки 2 –3 минути трябва да бъдат променени тип дейност. Най-важното е, че детето като учебния процес, тогава той с удоволствие ще сподели със собствените си мисли всичко в света!